赌场看场子的能赚很多钱吗|视科学为权术:康熙皇帝与法国合作的科学院最终消失在历史中

2020-01-11 15:58:39

[摘要] 雍正留下的西洋画像,是康熙时期吸收西方文化的影响1685 年,法国国王路易十四派遣六位数学家到中国,在他们帮助下,康熙甚至仿造法国皇家科学院,开创了蒙养斋算学馆,从全国范围内广泛吸收了一批有各有专长的科技人才,这所算学馆被一部分历史学家称为中国的皇家科学院。当今皇帝期望科学恢复昔日的壮观。在康熙看来,学习科学是彰显政权合法性的一种手段。

赌场看场子的能赚很多钱吗|视科学为权术:康熙皇帝与法国合作的科学院最终消失在历史中

赌场看场子的能赚很多钱吗,满族能在16世纪入主中原,公平来讲,其实对于西方科学的学习和接纳态度是一个重要原因。如对于西方火器的接受速度,就远比纷争不已的明朝强,清朝最早于1627年开始利用俘获工匠仿造西洋大炮,1631年成功造出第一门,到1634年就组建了规模庞大的炮兵部队,从而在关键军事技术上凌驾于明朝之上。

明清之际主导中西科学交流的,主要是耶稣会这个天主教修会。无论是明朝政府还是清朝,获得的西方技术都和他们脱不了关系。而作为宗教人士的耶稣会士,之所以对科学感兴趣,是因为他们抱有“愈显主荣”的信念,把科学作为一个重要手段,以此来证明上帝的伟大。

耶稣会在明朝时期热衷于通过士大夫阶层传授科学知识来扩大传教,当北京城中的主人换成了满族人后,这些传教士也很快调整了效忠对象,无论是历法,地图学,火炮制造,他们都大有可为,而且他们发现了比士大夫们地位更高,更有影响力的目标-----皇帝。

传教士们逐渐垄断了朝廷中一个重要部门-钦天监,而这不得不让朝廷中的儒家士大夫们警惕:在元朝,朝廷中充斥着西方来的色目人,儒家被轻慢。这一前车之鉴让儒家士大夫们普遍不满,在明代末期士大夫们对西学的好奇心,在清初几乎不见了。

在康熙皇帝玄烨年幼时,朝廷里出了一件大事,一名汉族官僚杨光先跳出来,指控朝廷钦天监中的外国传教士依照西方知识制定历法是意图谋反。

杨光先不懂天文历法,于是要攻击西洋人,就指责他们带来的学问错误,如杨光先认为传教士说的地球球形说错误,如果明朝在上,西洋在下,水又朝下流,西洋人难道都是鱼虾吗?

他的一句名言从此流传数百年:“宁可使中夏无好历法,不可使中夏有西洋人。”

激烈排外的杨光先是当时汉族士人的代表

传教士和汉族官僚之间关于历法爆发的激烈论战,让年幼的康熙迷惑而愤怒,因为他发现自己没有相关的知识就无法做出判断,于是康熙皇帝产生了学习西洋科学的意愿。

康熙帝每周上二到三次课,把除了国事外的业余时间几乎全部用于学习天文,数学和欧洲语言当中。而且他不满足于仅仅学习理论,还经常亲自开展科学实验。

由于当时汉族士大夫们对西洋人不再感兴趣,晚年的康熙也许是那个时代对科学了解最深的中国人。我们在历史记载里经常看见他让汉人的博学之士五体投地的情景。

雍正留下的西洋画像,是康熙时期吸收西方文化的影响

1685 年,法国国王路易十四派遣六位数学家到中国,在他们帮助下,康熙甚至仿造法国皇家科学院,开创了蒙养斋算学馆,从全国范围内广泛吸收了一批有各有专长的科技人才,这所算学馆被一部分历史学家称为中国的皇家科学院。

在传教士的建议下,康熙还组织了一次有史以来规模最大的地理测量工作,共花费三十多年,绘制了全国地图,并命名为皇舆全览图,在历史上最早发现和测绘了地球最高峰一一珠穆朗玛峰;并用实地测量证明了牛顿地球扁圆说。我们在康熙时期的地图上可以清楚的看到欧洲,北美和南美。

康熙时代的发现:珠穆朗玛峰

在17-18世纪初期,中国的君主在西方的形象是非常开明而聪慧的。

但是这些史实,和我们后来知道的中国近代史对不上去。

既然有个“科学家皇帝”,又投入这么大的人力物力进行科学探索,为何科学革命没发生在中国?

路易十四比康熙大16岁

或许答案就在法国传教士给路易十四的报告中:

……当今皇帝期望科学恢复昔日的壮观。为了实现其愿望,为了在他的帝国内复兴科学艺术,从而有利于他的统治,除了他自己以身作则,勤奋学习,以此来感召大家以外,就再没有其他更好的办法了。

康熙皇帝认可科学的价值,但他的认识角度让今天人有些难以理解。

在儒家的观念中,广泛地学习知识,乃是承担道统、成为圣人的先决条件; 这些知识包括社会知识、自然知识。对于康熙帝而言, 要想很快地胜过儒家士大夫, 成为知识方面的权威, 达到“ 圣王”的 要求, 最好的办法是借助先进的西方科技的为量, 使自己很快成为儒者之师,获得了知识权威的形象。

在康熙看来,学习科学是彰显政权合法性的一种手段。既然如此,皇家必须垄断科学。康熙时期很多科学活动都是由皇子和他手下的内务府的官员来掌控,科学于是成为权力的奴隶。

康熙还有意限制科学的传播,在他在位时期,虽然有更多的人力和物力投入到科学方面。但出版的翻译书籍总量却不能和明代徐光启时代相比。

1619年的德意志魏玛公国,就率先公布了“义务教育规定”

科学不是盆景,不能养在精心修饰的温室里,科学是野草,他需要的是交流,传播,不断扩大散布面积才能成长为参天大树。

等到康熙死去,龙椅上的新皇帝对西洋科学不太感冒时,康熙时期的世界地图,地球仪,经纬仪,就被束之高阁,“皇家科学院“算学馆也被关闭。

于是120年后,在一场战争开始的时候,道光皇帝提出了那个著名的问题

“英吉利在哪里?和中国有陆路否?”

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